东莞口才培训班：教师与学生交流应保持距离

　　老师跟学生在说话的时候，要掌握一定的度，在交流距离上也是很重要的，站的远了，对交流的效果可能会有影响，对于学生来讲威慑力太多，那么教师跟孩子的交流距离多远合适呢?

　　东莞新励成告诉教师跟孩子的交流距离：

　　1，人际距离。人际距离一般可分为4个区域：亲密区(50厘米以内)、个人区(50～125厘米)、社交区(125～350厘米)公共区(350~750厘米)。

　　教师与较小的孩子一般在亲密区，可示鼓励、安慰或称赞。这样既便于情感沟通，又使教师带给孩子的心理刺激强度不断变化，从而保持孩子参与活动的兴奋程度。

　　2，身体指向。教师与孩子肩并肩，肩部成一条线，身体面向一个方向。这时的教师与孩子更融洽地共同娱乐、共同游戏。

　　3，活动中的走动。应该做到动静结合，快慢相济，自然随意。

　　教师与学生交流，以自然舒适为主，这样学生对于交流的氛围会更感到融洽，产生的交流效果也会更好。

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